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Nuevas Imágenes: SMAE 2012
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Proponen mejorar educación preescolar |
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miércoles, 18 de abril de 2012 |
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Expandir y mejorar la educación y los cuidados a la Primera Infancia, especialmente para la niñez más vulnerable, es el planteamiento que hacen expertos en el tema, en el marco de la Semana Mundial por la Educación, tomando en cuenta que Nicaragua es uno de los países latinoamericanos con menor proporción e inversión en la educación preescolar.
La Semana Mundial de Acción por la Educación, SMAE, está enfocada este año en el derecho a la atención y a la educación en la primera infancia.
El Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua (FEDH-IPN) inauguró ayer esta celebración en el Preescolar “Arlen Siu”, señalando que el propósito es movilizarse “con gran entusiasmo” para dar cumplimiento al objetivo de llevar mejor educación a los niños de preescolar.
Según el presidente del FEDH-IPN, Jorge Mendoza, el objetivo de mejorar la educación preescolar implica que se emprendan los esfuerzos necesarios para aplicar la Política Nacional de Primera Infancia, aprobada en noviembre del año pasado, y que consiste en dar atención articulada entre el Ministerio de Educación, Mined, el Ministerio de Salud, Minsa, y el Ministerio de la Familia, MiFamilia, a más de 400,000 niños que están en la edad de 0 a 8 años.
Y es que a la fecha hay 250,000 niños menores de tres años que no han recibido ningún tipo de atención, de acuerdo con lo expresado por Mendoza.
“Atención y cuidados en primera infancia significa educación preescolar, atención médica, apoyo sicosocial y estimulación temprana y oportuna por parte de los padres de familia”, dijo.
En el caso de la educación preescolar, Nicaragua presenta varios rezagos, ya que solo la mitad de niños en edad de 0 a 6 años recibe este nivel de enseñanza, además que la inversión en la misma es muy inferior a la destinada a los niveles de Primaria y de Secundaria.
Leyla Jarquín,
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Dibujar es igual a educar |
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miércoles, 18 de abril de 2012 |
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Cada nicaragüense tendrá una tarea todos los días a partir de la próxima semana: hacer un “Gran Dibujo”. Tranquilos, no hace falta salir corriendo a la librería a comprar crayones y papel, como cuando la maestra deja un trabajo en casa para el día siguiente.
El “Gran Dibujo” se refiere en realidad a la manifestación de ternura hacia los niños, jugar con ellos, comprenderlos y ayudarlos a ser buenos ciudadanos en su primera infancia, que va de los cero a los ocho años. El lanzamiento de esta filosofía se anunciará en la Semana Mundial de Acción por el Derecho a la Educación, que se realizará del 23 al 29 de abril, es decir, la semana que viene. Nicaragua será uno de los más de 130 países que conmemorarán esta semana en todo el mundo.
“Nos complace que este año la Semana sea dedicada a la primera infancia, porque es un período muy importante, lo que pase en ese período va a tener consecuencias toda la vida”, comentó Luz Danelia Talavera, presidente de la Junta Directiva del Comité Nacional de Campaña.
Talavera refirió que la primera etapa en la educación de un niño no debe pensarse que está únicamente en la escuela, pues también se encuentra en la familia, la comunidad y la sociedad.
El acto inaugural de la Semana se realizará en Camoapa, en la zona central del país. Tanto ahí como en Jinotega habrá exposiciones de dibujos, desfiles, lectura de cuentos y poesía, festivales de música y teatro, caminatas familiares, carnavales, talleres pedagógicos.
La actividad cumbre, el Foro Nacional sobre Educación Inicial, se realizará el 25 de abril en Jinotega. El anuncio se hizo entre la algarabía de niños con chischiles y música, en el preescolar Arlen Siú, de Managua, donde todo se convirtió en un minicarnaval.
Wilder Pérez,
TOMADO DE lapresa.com.ni
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Mejora calidad de Educación y Salud |
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miércoles, 11 de abril de 2012 |
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La mayoría de los nicaragüenses considera que los servicios de Educación y de Salud han mejorado en los últimos cinco años, en aspectos como calidad, disponibilidad de insumos, infraestructura, limpieza y seguridad, según la última encuesta Sistema de Monitoreo de la Opinión Pública (Sismo), realizada por M & R Consultores.
La encuesta se ejecutó del 14 al 28 de marzo a través de entrevistas personales a 1,600 hombres y mujeres de sectores urbanos, semi-rurales y rurales de todo el país. El margen de error estimado es de +/-2.50%, y la confianza es de 95.0%.
En cuanto a la calidad de enseñanza en los centros públicos, un 62.8% de los consultados dijo que ha mejorado, frente a un 10.6% que contestó que ha empeorado, y un 24.8% que señaló que sigue igual.
Sobre la calidad de atención en los centros de salud y hospitales públicos, un 60.7% dijo que ha mejorado, frente a un 12.8% que respondió que ha empeorado, y un 24.3% que señaló que sigue igual.
Disponibilidad de útiles escolares, infraestructura, materiales de aseo, limpieza e higiene y seguridad, son los otros aspectos que han mejorado en Educación, según la mayoría de los encuestados.
En el caso de Salud, señalan que ha mejorado la disponibilidad de medicamentos en farmacia, infraestructura, disponibilidad de equipos médicos, limpieza e higiene y seguridad.
Leyla Jarquín,
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